Dra. Karina Vázquez Bernal

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Grados académicos:

• Doctora en Historia: Doctorado en Historia IIH-Facultad de Historia /UMSNH / 2009-2013. Tesis de doctorado titulada: Biotipología y estudios biotipológicos en México. La ciencia de la arquitectura e ingeniería del cuerpo humano para atender los problemas sociales (1930-1960). Fecha de examen: 28 de febrero de 2014.
• Maestra en Historia de México. Maestría en Historia de México Instituto de Investigaciones Históricas /UMSNH/ 2006-2008. Tesis de maestría titulada: Modernidad y educación para los indígenas en Michoacán. El Internado Indígena de Paracho “Vasco de Quiroga” (1935-1972). Fecha de examen: 15 de agosto de 2008.
• Licenciada en Historia. Facultad de Historia/UMSNH / 1997-2001. Tesis de licenciatura titulada: La formación de artesanos urbanos en la Escuela de Artes y Oficios de Morelia (1872-1962). Fecha de examen: 21 de noviembre de 2005

Líneas de generación de conocimiento:

• Historia de la ciencia
• Historia de la educación
• Indigenismo
• Historiografía

Pertenecia a cuerpos académicos y/o colegiados:

• Miembro de la academia de Historia e Historiografía de México de la Facultad de Historia de la UMSNH
• Miembro de la academia de Historia e Historiografía de Mundial de la Facultad de Historia de la UMSNH
• Miembro de la Academia de Historia de la Escuela Preparatoria Isacc Arriaga de la UMSNH

Principales publicaciones:

•  Coautora del Diccionario de Autores Michoacanos. Ilustrado. Literatura I.
•  Coautora del Libro Entre Oficios y Beneficios. Historia del artesanado urbano en Morelia. Siglos XVI-XX.
•  “¿Incorporación vs. Integración? Las políticas educativas de La Casa del Estudiante Indígena y los Internados Indígenas” en Reflexiones sobre la Historia de la Educación. Teoría, conceptos e investigación educativa, Morelia, UMSNH, 2013.
•  “Test de inteligencia en La Casa del Estudiante Indígena: Un instrumento de la biopolítica posrevolucionaria en México (1926-1927)” América a Debate. Enero-Junio de 2010.
•  “Historia de la revista Contrahistorias. La otra mirada de Clío” Contrahistorias. La otra mirada de Clío, Año 7, Número 13, Septiembre de 2009 Febrero de 2010.
•   “Por qué y para qué hacer un periodismo con perspectiva de género”. Revista Babel, Año 1, Número 3, Septiembre de 2014.

Distinciones académicas:

• Ganadora de una becadel Programa de Estímulos a la Creación y Desarrollo Artístico de Michoacán (FOESCAM) en la categoría de Investigación y Difusión del Patrimonio cultural. Coordinación: CONACULTA/Instituto Michoacano de Cultura. 2002-2003. Morelia, Michoacán.
• Becaria del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. 2006-2008 y 2009-2013
• Becaria del Programa de Movilidad Estudiantil Nacional. Estancia de Investigación en la Facultad de Ciencias de la UNAM. 2008-2008.
• Mención honorífica en la investigación de Maestría en Historia deMéxico del Instituto de Investigaciones Históricas de la UMSNH.Agosto de 2008.
• Mejor promedio de la generación 2006-2008 de los estudiantes de Maestría en Historia de México del Instituto de Investigaciones Históricas de la UMSNH. Agosto de 2008.
• 1er lugar en el Premio Anual a la mejor tesis de Maestría de los PE de la DES Humanidades 2008. Agosto de 2009.
• Mención honorífica en la investigación de Doctorado del Instituto de Investigaciones Históricas de la UMSNH. Febrero de 2014.
• Ganadora de una Beca CONACYT para realizar Estancia Posdoctoral en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC), Instituto de Historia,Departamento de Historia de la Ciencia. 2014-2015. 

Líneas de investigación trabajadas: 

• Historia de la educación
• Historia de la ciencia
• Historia de la educación indígena
• Grupos subalternos, minorías y comuniación

Experiencia laboral: 

• Docencia: Ocho añosanivelbachillerato, seis años a nivel licenciatura, cuatro años a nivel posgrado
•  Editorial:doceañosen la organización editorial y corrección de estilo en libros y revistas de circulación local, nacional e internacional
•  Investigación: diez años participando en proyectos de investigación tanto colectivos como individuales. 

Miembro de:

• Red Utopía A.C. desde 2002
• Colectivo Contrahistorias de 2003 a 2010

Mtra. Ma. Ofelia Mendoza Briones

Dr. Pavel Alejandro Castañeda Hernández

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Inició en la Universidad Michoacana cursando su bachillerato en el Colegio de San Nicolás de Hidalgo, para de allí pasar ala Facultad de Historia, obteniendo su titulo en el año 2004. Tres años después, en agosto de 2007, se tituló de una maestría en Historia de México en el Instituto de Investigaciones Históricas de la misma Universidad, con una tesis que aborda los movimientos sociales de la década de los sesenta del siglo XX. 

Ha participado en numerosos congresos regionales, nacionales e internacionales como ponente, presentando sus investigaciones en temas como son la historia de los movimientos sociales, las comunidades originarias de México, la problemática juvenil y la historia socio ambiental.

Fue miembro dela Red Transnacional de Análisis sobre Maras o Pandillas Juveniles Trasnacionales y participó como etnógrafo coinvestigador en el proyecto multinacional de investigación sobre pandillas juveniles entre 2004 y 2006, realizando un largo trabajo de campo en la ciudad de Morelia. En 2006 el Gobierno del Estado de Michoacán le otorgó el Premio al Mérito Juvenil por el trabajo con jóvenes morelianos basado en técnicas de investigación participativa.

Es miembro fundador dela Red Iberoamericana de Estudios sobre las Izquierdas y se ha publicado un libro de su autoría sobre la vida de Genaro Vázquez Rojas, investigación realizada bajo auspicio de la UMSNH y el CONACYT.

Ha colaborado en diversos medios locales y actualmente está por concluir los estudios doctorales en el Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales (ININEE), con temas de problemática urbana. Durante un tiempo trabajó en proyectos relacionados con la historia socio ambiental del Lago de Cuitzeo, de donde un producto ya terminado es el artículo “La vida en la laguna” en un libro colectivo publicado por la UNAM. Continuamente colabora con medios locales escribiendo sobre las líneas de trabajo que cultiva.

 Entre 2013 y 2014 trabajó, como etnógrafo y coordinador de estudiantes en servicio social, en el “Proyecto Lincoln Morelia” dirigido por investigadores del Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental de la UNAM.